Jeg vil gerne, via kunstterapien og eventyret, hjælpe de mest udsatte børn til at gøre brug af deres evner til fabulering og på den måde stimulere deres fantasi, moral og æstetik.
Med det formål : at vække kreativiteten og lysten til at være med -" progamør " i sit eget liv.
Jeg bruger eventyret i en narrativ form, hvor barnet, i samme metode som hurtigskrivning for voksne, snakker løs, laver en historie og på den måde lader deres underbevidsthed komme til udtryk.
Jeg starter ofte ved at sige:
” Der var engang…. og børnene er oftest meget hurtige til at gribe tråden og lege med.
Enkelte børn har ikke endnu mødt eventyrets verden, de er måske ikke blevet læst for. Men der læser jeg gerne nogle eventyr, for på den måde at spore dem ind i billedsprogets verden. Det lykkedes ofte hurtigt og børnene bliver glade for denne form.
Mens de taler, skriver jeg ned og de er optaget af at male billeder til historien. De bruger billederne begge veje;
Følelsen sætter gang i farver og former, børnene ser hvad de laver (handling) og ordene kommer - billedet præges igen af ordene og barnet er mere og mere optaget af deres imaginære verden. De oplever ” Det Kunstneriske Flow ” og får fornyet energi.
En form for narrativ terapi kommer ind, da børnene ofte begynder at dagdrømme højt om en yndlingstilværelse. På den måder heler og styrker de sig selv i formen : Hvad nu hvis…?
Her oplever børnene at få mere mod og se flere muligheder.
De kan også bruge metoden til at komme af med frustrerende følelser, måske overfor deres forældre eller andre i deres nære omgangkreds. Fordi når jeg har sagt: ” Der var engang….” er det jo blot en historie….! Og ganske ufarlig, for ingen er kommet noget til . Og er derfor netop af samme grund meget effektiv.
De fleste gange oplever jeg børn fortælle historier hvor de personificere dyr.
Se eksempler med
og
