Min erfaring er at der, i vores hurtigt omskiftende og krævende samfund og hvor familielivet ofte er på usikker grund, er børn og unge som føler sig fortabte og modløse og som med tiden afstår fra at være konstruktive og medskabende i deres eget liv. De opgiver måske helt eller lader andre tage delvis over. I værste fald føler de sig tvunget til selvdestruktion.
Disse børn/unge har et stor behov for hjælp til se sig selv i samspillet med deres øvrige omgivelser og at finde, eller få mod til at erkende, deres (måske godt skjulte !) ressourcer, og derved bidrage til løsning af egne problemer.
Normalt får børn bearbejdet en del af deres konfliktstof gennem leg. Men af forskellige grunde har ikke alle børn legepartnere i form af andre børn, der kan give dem det rette modspil. Disse børn føler sig ”udenfor” og bliver ikke gode i det sociale sammenspil, heller ikke som voksne.
” Udenforfølelsen ” kan følge dem op gennem livet og kan komme til udtryk på mange måder alt efter temperament og selvbillede. Nogle bliver socialt ” handicappede ” resten af deres liv. I de sværeste tilfælde psykisk syge eller kriminelle.
Det er specielt disse børn, som kan have stor glæde af en ” med- og modspiller ” i form af en kunstterapeut.
Kunstterapien er bygget op på en måde så legen bliver en naturlig del af det terapeutiske fællesskabet, fordi kunstterapien pr. definition i sig rummer det kreative og fysisk skabende element. Det er ikke blot abstraktioner, men kan blive noget fysisk håndgribeligt.
Med børn er det ligesom med Hamlet.
Bare omvendt.
Han måtte agere gal for at overleve -
Barnet i dag spiller normal af samme grund
" Der er så mange veje at gå... !"
Tyrkisk pige på 13 år, der havde store problemer med forældrene i sit liv
Kunstterapien er et ” sprog” som kan tale til børn og unge når ord og forklaringer ikke slår til.
Børn er kreative af natur. De er nødt til at være nysgerrige og opfindsomme, for at opdage og udforske verden og blive velfungerende voksne.
Men nogle børn får af forskellige grunde afbrudt deres naturlige flair for kreativitet på et meget tidligt tidspunkt i deres liv og det kan få fatale følger.
Hvad er det egentligt der skal til for at børn beholder deres naturlige kreativitet op i voksenlivet ?
Har du lyst til at læse lidt mere om det, kan du se uddrag af mit speciale som omhandler børn og leg.
Endvidere bruger jeg eventyret som en del af det kunstterapeutiske forløb, især med mindre børn. Læs mere om denne metode i afsnittet:
